Finalizando el mes de octubrecomienzan las búsquedas de instituciones educativas, sobretodo del nivelinicial, para que los más pequeños comiencen su escolarización. Junto a estabúsqueda comienzan los problemas referidos a las escasas vacantes en losjardines públicos y la gran cantidad de chicos de 3 y 4 años que quedan sinescolaridad.
Desde el Frente Docente de Unidady Lucha La Multicolor incluyeron esta falencia a los reclamos que realizan alos diferentes entes educativos. "Faltan muchos jardines, pero en vez deconstruirlos y fortalecer el sistema existente aprobaron la Ley de EducaciónComunitaria que estabiliza un sistema precario, denuncian y añaden que "enprimer grado hay aulas con más de 35 alumnos en secundaria, peor aún, faltanescuelas y hay otras sin terminar y funcionando.
Desde Esteban Echeverría sedetectó hace unos años esta problemática y comenzaron la construcción dediversas entidades educativas en las zonas de mayor reclamo de vacantesescolares.
"El sector de las institucioneseducativas está diezmado en la construcción establecimientos educativos. ElMunicipio de Esteban Echeverría tiene unatraso histórico que tiene que ver con falta de jardines de infantes.Actualmente tenemos en construcción 3 jardines de infantes de los cuales dosestán bastante avanzados, el otro le falta un poquito más pero entendemos quepara la inauguración del ciclo lectivo 2015 podamos contar con esasinstituciones, añadió Pablo Montserrat, Presidente del Concejo Escolar de EstebanEcheverría.
Son las zonas más periféricas lasque presentan mayor demanda de vacantes y no pueden dar respuesta ya que fueronlas que presentaron más crecimiento demográfico en los últimos años. Muchoschicos de 3 y 4 años quedan excluidos de la escuela, siendo éste un problemapara la posterior articulación con el nivel primario.
En este caso, las próximasinauguraciones serán "dos jardines en el barrio Plan Federal de Viviendas y unoen el barrio La Victoria. El Plan Federal de Viviendas cuando se inauguró en2005, 2006 no se había creado ningún servicio educativo para las más de 2 milfamilias que viven ahí, y esto fue generando problemas en los demás jardines dela zona porque las vacantes se acababan muy rápido, explicó Montserrat acercade los lugares elegidos para comenzar las obras.
Si bien los problemasmayoritarios se dan en el primer ciclo, donde todavía no hay articulación conotros establecimientos de educación superior, las secundarias también se hallandesbordadas. Es por ello que también se comenzó un plan para ampliar lacantidad de estas instituciones.
"La próxima que va a salir a la brevedades la del Plan Federal de Viviendas, una secundaria que se está licitandoahora. Después hay conformaciones de escuelas que lo que permiten es constituirsecundarias completas, en las escuelas que están funcionando como secundariabásica con los primeros tres años la Provincia hace una ampliación y de esamanera la constituye y hace una escuela de seis años, explicó PabloMontserrat, quien aclaró que en dicho caso "los turnos se manejan de la mismaforma que antes. En una escuela que tiene 3 o 4 aulas se hacen 3 o 4 más, dandoentonces la posibilidad de poder incluir los seis años. También "se licitónuevamente y se vuelve a arrancar una escuela secundaria a crear nueva en elBarrio Martínez Moreno del Jagüel.
Se espera que para el inicio delciclo lectivo 2015 al menos los tres jardines de infantes puedan estarterminados y con el plantel institucional adjudicado para poder comenzar afuncionar y albergar a los cientos de chicos que todavía no pueden acceder a laeducación pública.
