Hoy se llevó a cabo en todo el país la segunda edición del operativo Aprender, en el que más de un millón de alumnos de secundaria respondieron preguntas sobre matemática y lengua, dos de las materias básicas.
Tras la primera edición en el 2016, que dejó resultados preocupantes sobre la educación secundaria en el país y tuvo una baja participación en Buenos Aires, este año el Gobierno espera obtener mejores resultados.
Hablamos con los directores de algunos colegios de Esteban Echeverría para que brinden su opinión sobre la utilidad de estas evaluaciones y la predisposición de los chicos.
Nestor Gordon, director de la ESB N°18: "Es importante hacerlo, pero pararlo en el medio de las dos posiciones. Tiene cosas buenas que se pueden utilizar, como los datos para las escuelas, y otras que no tanto, como los tiempos o la falta de información, eso dificulta", sentenció.
Sobre la participación de los chicos, Gordon contó que este año estuvo mejor organizado, pero hubo una falta de interés por parte de los chicos por "la época del año, cierran notas, se anotan en la facu o se van de viajes de egresados".
Carmen Lefiñanco, directora Colegio Saavedra: "Me parece bien. Este año fue mucho mejor en cuanto a la organización. El año pasado no daban los tiempos para preparar a los chicos en determinadas preguntas culturales, y estaba muy tomado de los pelos. Este año asistieron a los cursos y tomaron más conciencia", dijo.
En cuanto a la participación de los chicos, admitió que "hubo una mayor predisposición, interés y ganas de completar la evaluación. Ahora están ansiosos por conocer los resultados".
Ana Maria Chicote, directora del Parish Robertson: "Se realizó con total normalidad. Ya tuvimos la experiencia del año pasado, pero este año fue diferente. Los chicos fueron avisados ayer, no hubo una preparación porque el objetivo es evaluar cómo anda el proceso de enseñanza y no de decirles que estudien para tal fecha. Se les avisó ayer y lo tomaron como un dia normal de clases".
Sebastian Melgarejo, director del Grilli Monte Grande: "Para mi el operativo Aprender, y todo operativo que trate de revisar prácticas de enseñanza y aprendizaje, es maravilloso, porque nos permite tener indicadores para verificar de qué forma se aprende. Es una gran oportunidad para entender que lo que no se evalúa no mejora".
Sobre la participación de los chicos, explicó que "los alumnos se sintieron muy bien con los desempeños propuestos, con los contenidos, y la verdad fue muy ágil. Con lo cual me parece que es una oportunidad importante. En nuestras instituciones desde hace año se realizan evaluaciones, por lo que los chicos ya saben de qué se trata".
