El lunes los chicos de secundario comenzarán un nuevo ciclo lectivo y, como ya es tradición desde hace algunos años, muchos de ellos celebrarán el llamado Último Primer Día (UPD) de clases. El mismo suele consistir en una reunión en una casa o salón de fiesta para ir todos juntos, sin dormir a veces también alcoholizados- a la escuela, con una previa fiesta por las calles de la ciudad.
En vistas de los conflictos registrados en años anteriores y el estado en que los chicos han llegado a las aulas, este año tanto la Defensoría del Pueblo como la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense emitieron dos guías para padres y docentes en pos de que acompañen a los jóvenes en este día.
De acuerdo a los autores de los textos difundidos en toda la Provincia, buscan incentivar en los adultos y jóvenes la reflexión acerca de las diversas modalidades de festejo. No sólo piden a las familias que acompañen el ingreso de los estudiantes, sino también a las secundarias a proponer actividades pedagógicas que disuadan estas conductas.
El documento de la Dirección General de Cultura y Educación hace foco en cuidar y ser cuidado y sugiere a los directivos, equipos de orientación escolar, centros de estudiantes, grupos de convivencia, docentes, auxiliares y familiares que coordinen acciones anticipatorias basándose en un enfoque de derechos. Deben tener en cuenta de que sus actitudes no sólo afectan al resto de alumnos sino también a los vecinos, que constantemente ven afectada la tranquilidad en las primeras horas del día y la limpieza de la vía pública.
Es importante que sean bienvenidas/os, recibidas/os y esperadas/os por la institución educativa. Por eso es preciso generar una red de comunicación para que las/os adultas/os responsables acompañen el ingreso, garantizando su cuidado, explican sobre el ingreso de los estudiantes el primer día de clases.
Además, sugieren realizar propuestas recreativas durante todo el año para hacer partícipes a los y las estudiantes de todos los años, especialmente a los próximos a egresar, creando espacios para el desarrollo de actividades recreativas y artísticas, sin dejar de lado el cuidado de los espacios escolares.
La guía de la Defensoría del Pueblo
Consta siete puntos que podrían evitar el descontrol en pos de trabajar esta tradición como un hecho pedagógico:
Empecemos por casa: Hablemos con nuestras hijas e hijos sobre las consecuencias del consumo excesivo de alcoholBusquemos alojar y contener a las y los jóvenes, no dejarlos solosDebemos trabajar y promover, desde la escuela practicas del cuidado entre paresProblematicemos la asociación entre el consumo de alcohol y diversiónConcienticemos que el consumo en exceso implica menos autocontrol y reduce la capacidad de procesar informaciónEl abordaje del UPD puede trabajarse, durante el año escolar, como parte de los acuerdos institucionales de convivencia, construidos conjuntamente entre toda la comunidad educativaLas medidas que se toman en desde la escuela no deben ser únicamente prohibitivas o sancionatorias: trabajemos el UPD como un hecho pedagógico y reflexionemos críticamente sobre estas prácticas.
