La escuela secundaria atraviesa un problema creciente de ausentismo en todo el país, con un impacto especialmente fuerte en la provincia de Buenos Aires. Mientras en todo el país la cifra asciende a 51%, en territorio bonaerense alcanza al 66% de los estudiantes supera ese nivel de inasistencias, el porcentaje más alto del país.
La Provincia lidera el ausentismo escolar en secundaria en un problema que crece en todo el país
El ausentismo escolar alcanza al 51% de los alumnos en el país y es aún más alto en Provincia de Buenos Aires, donde llega al 66%.
10 de abril de 2026 - 12:10
Según datos del observatorio de Argentinos por la Educación basados en las pruebas Aprender 2024, el fenómeno se repite en las 24 jurisdicciones y forma parte de un escenario en el que, en promedio, se pierde al menos un mes de clases por año por distintos factores, entre ellos las faltas de alumnos y docentes.
El informe advierte que no solo aumentó el ausentismo, sino que también se agravó. Mientras en 2022 el 44% de los estudiantes acumulaba más de 15 faltas, en 2024 el número subió al 51%.
Además, crecen los casos de ausencias más prolongadas:
- El 21% falta entre 15 y 19 días
- El 20% entre 20 y 29 días
- El 10% supera las 30 faltas anuales
En paralelo, se redujo el grupo con inasistencias moderadas, lo que indica un corrimiento hacia niveles más severos de desvinculación escolar.
Para los directores, el ausentismo es el principal problema del sistema: el 46% lo considera más grave que los bajos logros educativos o la impuntualidad.
Por qué faltan los estudiantes
Las razones del ausentismo son diversas y, según los propios alumnos, responden a múltiples factores:
- Problemas de salud: 62%
- Falta de motivación o ganas: 39%
- Dificultades de acceso: 34%
- Llegadas tarde: 32%
El informe también menciona cuestiones familiares, laborales y de contexto como parte del problema, lo que refuerza su carácter “multicausal”.
Un problema que afecta el aprendizaje
Especialistas coinciden en que faltar a la escuela de manera reiterada impacta directamente en los aprendizajes y suele ser el paso previo al abandono escolar.
Además, advierten que en Argentina no existe un sistema nacional consolidado que permita monitorear con precisión las inasistencias, lo que dificulta dimensionar el problema y diseñar políticas públicas efectivas.
En la provincia de Buenos Aires, los datos oficiales muestran que los alumnos de secundaria acumulan en promedio 32 faltas por año, cifra que asciende a 35,8 en escuelas estatales.
Medidas y foco en la asistencia
Frente a este escenario, el gobierno bonaerense lanzó un plan para fortalecer la asistencia escolar, con campañas de concientización, seguimiento de datos y acciones específicas sobre estudiantes con mayores niveles de ausentismo.
A nivel nacional, organizaciones educativas impulsan la campaña #ArgentinaALaEscuela, que busca visibilizar la pérdida de días de clase y reforzar la importancia de la presencialidad como condición clave para el aprendizaje.
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