Existen materias en las escuelas que dan para algo grande, siempreque se quiera. Y los alumnos del último año de la secundaria N°41 de MonteGrande, partido de Esteban Echeverria, así lo hicieron.
El encargado de la coordinación del movimiento solidario fueel profesor de Construcción Ciudadana, Leonardo Navarro.
Habiéndose acercado al distrito sanvicentino con motivo desu mudanza, conoció la institución y a sus autoridades y decidió ayudar con loque ellos creyeron necesario: la pintura para el establecimiento.
"Yo soy profesor y dicto la materia Construcción Ciudadana,donde siempre trabajamos los temas desolidaridad, compromiso y un montón de cosas con los chicos. Yo me estoymudando acá a San Vicente, entonces conocíla escuela, a la Directora, que había estado en Esteban Echeverria también y yono sabía y hablando con ella le pregunté qué estaban necesitando, como paraorganizar alguna movida. Así fue como me dijo que estaría bueno pintar la escuela,relata uno de los protagonistas de esta historia.
Así comenzó la "movida, que rindió frutos y logró hacertrabajar a un gran grupo de adolescentes por una buena causa.
"Cuando se lo planteé a los chicos, la idea era hacer algopara conseguir pintura, enseguida nos pusimos a juntar plata y después loschicos mismos de tercer año me dijeron, profe, ¿por qué no vamos y lapintamos?, surgió de ellos mismos y la verdad que fue una linda experiencia,revela Leo.
-¿Cuánto tiempoestuvieron para organizar esto y poder juntar el dinero para lo que senecesitaba? Y mirá, estuvimos un par de meses con toda la movida. Hacer unasalida lleva un montón de tiempo. Yo quería que conozcan la laguna, porquemuchos chicos no la conocían. Ese mismo viernes por la mañana fuimos a la escuela,la directora nos recibió con un desayuno, conocimos a las maestras, el jardín que funcionaahí mismo, en la escuela rural N° 5 "Jonas Salk. Fue una muy linda experiencia,estuvimos toda la mañana pintando, aunque no terminamos con todo. Si bien eran50 chicos, viste que cuesta organizarse, asique pintamos un poco el frente, lasparedes del costado, los laterales y una pared del fondo del comedor. Eso hastael mediodía y luego nos fuimos a la laguna y pasamos toda la tarde en elCamping Municipal que está ahí mismo.
-Como profesor ¿cómoviste vos a la escuela en cuanto a sus necesidades? Yo la vi bien. Yo vengode otro distrito y es imposible pintar una escuela porque son enormes. La ideaera poder dar una mano, en cambio acá en San Vicente, se la ve bastante bien,bien organizada, son pocos maestros. Yo justo me estoy mudando ahí cerca, estoyencantado con la escuela, es más, quiero ver si puedo pasar el cargo para esaescuela.
Llevar adelante este tipo de acciones lleva mucho tiempo ytambién lo más importante, que es la entrega de uno mismo hacia el otro.
-Más allá de la buenapredisposición de los chicos, ¿cómo lo llevaron a cabo? ¿Fue fácil meterlos conesta movida? Mirá, yo tengo una personalidad bastante particular, cuando lemeto con algo, termino arrasando gente para todos lados. Pero los chicos se recoparon de entrada, se engancharon. Hicieron un plan organizado en la escuela parapedir plata todos los días, pasando por los salones, vendían tortas que hacíanlos papas, vendían café, y un montón de actividades. Por ahí no pudimos juntademasiado, pero se ayudó bastante. Algunos traían libros, una profesora donóuna computadora que no usaba más y la dejamos en la biblioteca para que la usendonde más haga falta.
-¿Van a continuar conesas tareas? Sí, este año ya no,porque ahora quedan entre quince y veinte días de clase. El tema es que el añoque viene la idea es venir a trabajar acá. Seguramente continuaré, pero desdeacá.
Siempre pero siempre, el final de un acto solidario,cualquiera sea, deja un saldo positivo desde dos perspectivas distintas. Losalumnos de la escuela N° 5 tiene ahora un lugar renovado y quienes lo hicieronposible, desde aquellos anónimos que dieron su dinero para la causa hasta losque la llevaron a cabo, saben que el placer es inmenso.
