El campus de la Universidad Nacional Guillermo Brown (UNaB) fue escenario de la muestra anual del Club de Robótica, donde más de 70 jóvenes de entre 15 y 18 años de Almirante Brown recibieron sus carnets y certificados tras un año de trabajo colaborativo. En el encuentro, familias y vecinos recorrieron los proyectos tecnológicos desarrollados por los estudiantes durante el ciclo 2025.
Los asistentes pudieron interactuar con autos a control remoto programados para esquivar obstáculos, un sistema de riego automatizado con energía solar, un videojuego producido por los propios alumnos y una máscara de Iron Man impresa en 3D que está en proceso de automatización. Además, hubo demostraciones de brazos robóticos, fabricación de prototipos mediante impresoras 3D y experiencias de realidad virtual.
El evento se desarrolló en el campus de la UNaB, ubicado en la localidad de Burzaco, y funcionó como cierre del año para un espacio que sigue creciendo en matrícula y proyectos. Las familias acompañaron el recorrido y dialogaron con los jóvenes sobre los distintos procesos de diseño, ensayo y programación.
El Club de Robótica de la UNaB y el impulso a las vocaciones tecnológicas
El Club de Robótica es una iniciativa de la Secretaría de Extensión de la UNaB que fomenta vocaciones científicas y tecnológicas mediante el diseño, armado y programación de sistemas vinculados a la automatización, la domótica y el Internet de las Cosas (IoT). Allí, los estudiantes trabajan en grupos, reciben acompañamiento docente y participan de actividades extracurriculares orientadas al aprendizaje por proyectos.
El espacio funciona como un ámbito de experimentación donde los jóvenes incorporan herramientas vinculadas a impresoras 3D, placas electrónicas, distintos lenguajes de programación y sistemas de control. A lo largo del año, los participantes desarrollan prototipos, los prueban en laboratorio y aprenden a exponerlos.
Desde la UNaB destacaron que el Club permite acercar a estudiantes secundarios a experiencias científicas que complementan su formación escolar y fortalecen sus conocimientos en tecnologías aplicadas. El objetivo es que el espacio funcione como puente hacia carreras relacionadas con ingeniería, informática o diseño tecnológico.
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