Después de que los estudiantes del colegio Parish Robertson de Monte Grande decidieran quedarse sentados en los pasillos el pasado viernes a modo de reclamo por la falta de calefacción en las aulas, trascendió un comunicado de la institución en el cual las autoridades sostienen estar abiertas a recibir propuestas para resolver el problema.
Comunicado del Colegio Parish Robertson de Monte Grande tras la "sentada" por falta de calefacción
Tras la "sentada" que realizaron los estudiantes como forma de reclamo, desde el colegio privado de Monte Grande aseguraron que escucharán propuestas.
27 de mayo de 2024 - 11:04
En el documento, que fue difundido el mismo viernes y al que tuvo acceso El Diario Sur, se expresa que "la Entidad Propietaria compró artefactos eléctricos con el propósito de calefaccionar las aulas". "Se implementará un cronograma para su uso", aseguraron.
Sin embargo, este lunes los alumnos se encontraron con que esos artefactos eléctricos eran unos pequeños caloventores. "Mandaron el comunicado y parecía que algo iba a cambiar, pero después se aparecieron con esto", sostuvo la mamá de un estudiante en diálogo con El Diario Sur.
En diálogo con El Diario Sur, tanto estudiantes como padres aseguraron que la situación se extiende desde hace meses. Según comentaron, los directivos explicaron que están esperando una respuesta de Metrogas, ya que el problema tendría su raíz en el robo de un medidor.
El comunicado del colegio de Monte Grande
"Citaremos a familias que enviaron mails a la Jefatura de Región para dar respuesta. Convocaremos a otras familias en representación de los tres niveles para abordar el tema", sostuvieron las autoridades del colegio en el documento. Y agregaron que se organizará "un Plan de Continuidad Pedagógica para los casos en que la salud de los estudiantes así lo requiera".
Además, en el comunicado también se remarca que harán "reuniones con los Equipos Directivos para acordar medidas a implementar" y que se también se organizarán "reuniones con los docentes de sus respectivos niveles, en ambos turnos para escuchar sus propuestas en relación a las políticas de cuidado de los alumnos".
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