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Así funciona la energía solar: la visita de alumnos de Lomas al parque solar de Fiorito

La actividad incluyó una visita guiada al parque solar de Fiorito, en Lomas de Zamora, donde los chicos conocieron el uso de energías renovables.

El Municipio de Lomas de Zamora llevó adelante una actividad educativa en el Parque Solar Diego Armando Maradona, en la localidad de Villa Fiorito, con la participación de chicos y chicas del Centro de Promoción Integral de la Infancia (CPII) N° 3.

La propuesta se enmarcó en los programas de educación ambiental que impulsa el distrito y tuvo como eje una visita pedagógica al predio, donde los niños recorrieron las instalaciones y conocieron de cerca el funcionamiento de los paneles fotovoltaicos. A lo largo de la jornada, recibieron explicaciones adaptadas a su edad sobre cómo se genera energía a partir del sol y cuál es el impacto de este tipo de tecnologías en la vida cotidiana.

El recorrido permitió que los estudiantes se familiaricen con el proceso de producción de energía limpia y comprendan, a través de la observación directa, cómo estos sistemas pueden abastecer a la comunidad. Desde el municipio señalaron que este tipo de experiencias buscan acercar contenidos vinculados al ambiente de manera concreta, vinculando el aprendizaje con espacios del propio territorio.

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Chicos del CPII N° 3 durante la recorrida por el Parque Solar de Villa Fiorito, donde conocieron el funcionamiento de los paneles fotovoltaicos.

Chicos del CPII N° 3 durante la recorrida por el Parque Solar de Villa Fiorito, donde conocieron el funcionamiento de los paneles fotovoltaicos.

Recorrida educativa en el parque solar

Durante la actividad también se hizo hincapié en la importancia de avanzar hacia formas de generación energética más sostenibles. En ese sentido, la visita funcionó como una instancia para introducir conceptos relacionados con el cuidado del entorno y el uso responsable de los recursos naturales.

La iniciativa apunta a fortalecer la educación ambiental desde edades tempranas, promoviendo el interés y la participación de los chicos en temas vinculados al ambiente. A través de este tipo de propuestas, se busca que los estudiantes reconozcan el valor de los espacios locales y su potencial para el desarrollo sostenible.

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