“Antes los comedores apuntaban específicamente a los niños, ahora se ve a los padres y adultos mayores que van a buscar su vianda”, relata ante El Diario Sur la estudiante de antropología y vecina de Quilmes Sofía Servián, coautora junto a Javier Auyero del libro Cómo hacen los pobres para sobrevivir, basado en un trabajo de campo de tres años en el humilde barrio La Matera de Quilmes.
Sofía Servián: "Antes los comedores eran para niños, ahora también van los padres"
La coautora de "Cómo hacen los pobres para sobrevivir", Sofía Servián, reflexionó sobre la situación de la pobreza en el conurbano.
02 de octubre de 2023 - 11:59
“Cuando empezamos la investigación en 2019 le preguntábamos a la gente por las problemáticas del barrio y ellos primero te hablaban de comida, de que pasaban hambre o que no podían comer lo que querían. Hoy ese problema se acrecentó”, destaca Sofía, que es hija de una empleada doméstica y que asegura que, según la medición del INDEC, ella está incluida dentro de la población por debajo de la línea de la pobreza. “De todas formas es una medición que solo tiene en cuenta el ingreso y no otras cuestiones como el acceso a la salud, la educación o la seguridad”, aclara.
Sofía también refleja la tensión que suele aparecer para los vecinos de barrios populares entre el acceso a los planes sociales y el empleo formal con salarios bajos. “Cristian, un vecino del barrio con un empleo formal en un frigorífico, cobra 200 mil pesos, por lo que igual necesita la ayuda del Estado para mantener a su familia”, grafica. Y apunta los casos que conoce de primera mano de mujeres registradas en planes sociales que prefieren mantener ese beneficio antes que un trabajo formal como empleadas domésticas: “En un empleo formal ganan un poco más, pero está la dificultad de salir del barrio, viajar, ver dónde dejan a los chicos. Y también sienten la discriminación social al entrar a otros ambientes como las casas de familia, que dicen que las tratan ‘como unas negras’”.
Como contrapartida, Sofía también remarca que a pesar de los casos de “pobreza estructural” que afectan a las mismas familias desde hace décadas, se ve una predisposición de los padres de apostar por la educación de sus hijos como herramienta de progreso: “Las madres se preocupan mucho por llevar a sus hijos a la escuela todos los días; las familias que pueden pagan las cuotas de los colegios parroquiales que les garantizan que tengan clase todos los días; acompañan a los chicos a fútbol con la esperanza de que lleguen a primera. Esas pequeñas cosas aparecen y discuten con la idea que está tan instalada de que los pobres son vagos o están derrotados por la situación y no hacen nada para cambiarlo”.
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