Marcia Barbato es docente de Matemáticas en Lomas de Zamora y en Almirante Brown. Al desafío de enseñar esta materia a través de internet le sumó el reto de despertar el interés de los alumnos con propuestas más creativas y menos solemnes.
El desafío de una maestra de Lomas y Brown: enseña Matemáticas por Instagram
Marcia enseña Matemáticas en Lomas de Zamora y Almirante Brown. Se adaptó a la pandemia con un ingenioso método para captar el interés de los alumnos.
11 de septiembre de 2020 - 17:25
En tiempos de pandemia, los docentes de todo el país se ven obligados a adaptar sus contenidos de manera virtual. La tecnología fue el primer obstáculo para Marcia, una profesora de Matemáticas que trabaja en la Escuela Técnica 7 y en la Secundaria 5, ambas de Lomas de Zamora, y en la Secundaria 15 de Almirante Brown. Su reto era mucho más complejo: enseñar su materia a distancia requiere redoblar los esfuerzos.
“La verdad que me cuesta muchísimo. Si bien yo manejo las redes sociales, no sabía hacer un documento de Word y ese tipo de cosas, así que para mí fue un doble desafío. Y más aún teniendo que enseñar esta materia. ¿Cómo hacés para enseñar Matemáticas a distancia? No puedo explicar si no me están viendo o si no puedo señalar en qué se equivocan”, fue el planteo que se hizo la docente durante la cuarentena.
En charla con El Diario Sur, contó cómo le encontró la vuelta a esa enorme limitación: “Estoy dando clases por Instagram. Me creé una cuenta especialmente para mis alumnos, con el permiso de la escuela. Me empezaron a seguir y les hago clases en vivo, también me preguntan dudas por mensaje privado y les puedo mandar un audio o una foto. Ellos lo manejan a la perfección”.
¿Por qué se volcó a una red social y no a otras plataformas? Mucho tuvo que ver el acceso al contenido, el tipo de interacción que podía tener con los alumnos y, sobre todo, la posibilidad de captar su atención. “El hecho de despertar curiosidad e interés lo veo más como mamá que como docente. Yo pensé en hacerlo por Zoom, pero con mis hijos veo que cuando se tienen que conectar no quieren prender la cámara o no quieren conectarse, entonces yo como docente iba a estar renegando con eso. Me pareció mejor Instagram porque cuando hago los vivos se conectan varios y me hacen consultas. Además la clase les queda grabada y en Zoom no”, explicó.
A pesar de esta gran estrategia, la docente de Lomas de Zamora y Almirante Brown asegura que la clase presencial es fundamental, al menos en su materia. “Cuando estoy explicando en el aula, mirando a los alumnos ya me doy cuenta qué es lo que más les cuesta, pero de esta forma no tengo manera de saber si entendieron o no. Dar clases no es sólo enseñar Matemáticas, va más allá. Falta vincularse, la parte humana, que con esto no la tenés”, cerró.
En medio de la incógnita sanitaria de los maestros por no saber cuándo se podrá regresar a las aulas, a Marcia le pesa más cómo lo puedan sobrellevar sus alumnos. “No me afecta tanto la incertidumbre. Sí me siento atada de pies y manos por no poder dar la clase como tendría que darla, pero me adapto. Me da pena por los chicos, ellos hacen lo que pueden y no se les puede pedir mucho. Lo que más queremos ahora, además de que aprendan, es que los chicos no pierdan el vínculo con la escuela”, cerró.
