Este sábado 27 de abril, se realizó el acto de presentación de la primera Escuela de Innovación Tecnológica de Luthería en todo el país. El evento se llevó a cabo en Esteban Echeverría, y participó la orquesta sinfónica, que tocó varios temas clásicos.
Esteban Echeverría: presentaron la primera orquesta escolar en la que fabrican sus propios instrumentos
Este sábado se presentó, en Esteban Echeverría, la primera escuela con innovación tecnológica en luthería del país. Funciona en la Secundaria 13 de El Jagüel.
29 de abril de 2024 - 13:00
La iniciativa funciona en la Escuela de Educación Secundaria N°13, ubicada en la calle Isla Martín García 1223, en el límite entre El Jagüel y Monte Grande, cuya directora es Lorena Joannas, quien en diálogo con El Diario Sur comentó: "Esta nueva escuela forma parte del programa 'Coros y Orquestas'. En el evento se hizo una clase abierta de la orquesta, que tocaron varias obras clásicas y presentaron algunas novedades".
El coordinador regional del Programa Provincial "Coros y Orquestas", Gustavo Moreno, explicó: "Es la primera escuela del país en ese estilo, y ofrece certificaciones oficiales. La primera instancia estará destinada a estudiantes de nivel secundaria, y la segunda instancia estará abierta para cualquier persona que quiera formarse en este oficio".
Una de los momentos más destacados del evento fue la presentación del primer timbal digital. "El timbal es un instrumento de percusión utilizado en orquestas sinfónicas, pero son muy grandes y pueden valer entre 5 mil y 15 mil dólares. Se hizo todo con material reciclable, por lo que requirió un costo económico muy bajo", comentó Moreno.
Además, se presentó la elaboración del encerdado y las resinas para los instrumentos: "Trabajamos en los encerdados de los arcos del violín, que se hacen con las crines de los caballos o con el hilo de la ballena, pero nosotros lo hacemos con tanza y, aún así, llegamos a un acabado perfecto. También hacemos la resina de los arcos, la cual puede llegar a valer 12 mil pesos los 3 centímetros. Con esa misma plata compramos una piedra de resina, y la preparamos completa", mencionó.
"Queremos alcanzar a construir lo más cercano a un instrumento real, y con la impresora 3D elaboramos elementos que hacen al instrumento, y que comprarlos vale muchísima plata", expresó Gustavo. Y Lorena agregó: "Los instrumentos están carísimos. Esta capacitación sirve para construir instrumentos nuevos y para reparar los que ya están".
Incluso, dentro de este proyecto tecnológico de construcción de instrumentos, se le incluye la creación de boquillas, de cuerdas a base de plástico, entre otras cosas: "También donaron una maquina que utiliza botellas vacías para crear filamentos. Gracias a esto, ya no hace falta comprar los carretes para la impresora 3D, por lo que es un ahorro aún mayor".
El director Moreno mencionó a los dirigentes que participaron del evento: "Estuvieron presentes la subdirectora de Políticas Socio-Educativas, Adriana Aguinaga; el coordinador provincial del programa Coros y Orquestas, Agustín Andrade; el jefe regional de educación de la región cinco, Leonardo Lafflitto; el consejero escolar de Esteban Echeverría, David Delio, los jefes distritales de toda la región, inspectores y representantes del ejecutivo de los distintos municipios".
Respecto a los objetivos de la Escuela y del programa, Moreno dijo: "Uno de los objetivos es llegar a las zonas más vulnerables y darles una posibilidad de formación, a través de la música, mucho más accesible. Es poder llevar la posibilidad de esta propuesta educativa a todos los lugares y ofrecerles herramientas y las inserciones de aquellos que quedaron afuera del protocolo escolar; que vuelvan al mismo y ayudarlos."
Y añadió: "Proveerles una enseñanza de calidad para que puedan desarrollar un proyecto de vida, aunque se dediquen a otra cosa o a la música, estamos convencidos de que lo que aprendan en el programa les va a servir para la vida misma". Lorena, por su parte, opinó: "La escuela está inmersa en una comunidad muy vulnerable, de recursos muy bajos. Llegan alumnos con las zapatillas embarradas y los ves tocando un violín. Es una comparación, un contraste, que te saca una lagrima. Es una igualdad de oportunidades que demuestra que no es algo único para la clase alta. Es una felicidad enorme".
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