El ministro de Educación, Alberto Sileoni, propuso a todossus pares del país que el año que vienen las clases comiencen el 29 de febreroy finalicen el 16 de diciembre para cumplir así con el calendario educativo de190 días de clases.
La propuesta fue realizada en la 66ta Asamblea del ConsejoFederal de Educación, la cual, según fuentes de esa cartera "tuvo una buenaaceptación de parte de los ministros de las 24 jurisdicciones, quienes deberánvotarla en la próxima reunión del Consejo dentro de un mes.
Los empresarios del turismo expresaron las primeras críticas. "Las clases apenas empieza marzo se vienen dando en los últimos años, pero condenan a que la temporada en Mar del Plata termine prácticamente el 15 de febrero, salió al cruce Eduardo Palena, presidente de la Asociación Empresaria Hotelera Gastronómica (AEGH) de esa ciudad.
"Coincidimos con la necesidad de fijar un calendario escolarlo más extenso posible. Este Consejo, oportunamente emitió la Resolución 165del 2011, referida a organizar calendarios que tiendan a los 190 días declases. Por eso, para decidirlo en la próxima reunión, proponemos que en 2016las clases comiencen el 29 de febrero, expresó el ministro de Educacion. Y afirmó: "En eselunes bisiesto comenzaríamos las clases, que concluirían el 16 de diciembre, yde esa manera estaríamos cumpliendo un calendario educativo de 190 días.
Precisó además que se construyeron "políticas públicaspersistentes que ya forman parte de una agenda indiscutible de la educación, locual se puede advertir fácilmente en los debates electorales de estas horas.
Sileoni también destacó los avances que se vienen alcanzandoen torno a la jornada extendida. "Relevamos experiencias de distintos rinconesdel país que ratifican el camino que hemos tomado: en todos los casos seobserva que la ampliación de la jornada escolar asegura un mayor acompañamientoa las trayectorias escolares, reduce el ausentismo y la repitencia, aumentan lareinserción y la matrícula, mejora el clima escolar y la autoestima de laescuela, con alta satisfacción de las familias, subrayó.
Por otra parte, expresó "preocupación por "algunasevidencias de violencia en la escuela, pero advirtió que "el estudio querealizamos revela que el 84% de los alumnos se siente bien en la escuela, el83% dice que observa esfuerzos de la escuela para mejorar la convivencia, y 7de cada 10 estudiantes perciben que la violencia no es un problema en eseámbito.
