La Escuela Técnica de Artes y Oficios “Felipe Vallese”, una de las más concurridas en la zona sur del conurbano bonaerense, ubicada en el espacio de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa), inició una nueva etapa en articulación directa con la Dirección Provincial de Educación Técnico Profesional, dado que comenzó a conectar la formación profesional con las escuelas secundarias técnicas y lo que implica el mundo laboral y las carreras de grado, con trayectos que cuentan con reconocimiento de la Provincia de Buenos Aires y de la propia casa de estudios.
La Escuela de Oficios Vallese, con doble certificación: "Rompe techo de cristal entre escuela y universidad"
La escuela de oficios, ubicada en la Universidad de Lanús, cuenta con doble certificación tanto a nivel provincial como universitario para la salida laboral.
17 de septiembre de 2026 - 14:17
Se trata, según las autoridades, de una reestructuración del proyecto pedagógico, dado que pretende tender un puente entre el ámbito escolar y las universidades, brindando herramientas y conocimientos que forman parte de las carreras de grado. En ese sentido, la entidad, que se especializa en el campo del diseño y la fabricación digital, articula los saberes con la UNLa.
El director de la Escuela de Oficios, Guillermo Andrade, explicó la relevancia de este esquema y puso el foco en la necesidad de acercar a los jóvenes a la universidad. “El proyecto nuevo de la escuela hace foco sobre otro universo que es la formación o el puente de la universidad con la escuela secundaria. Esto rompe ese concepto simbólico o techo de cristal de la escuela a la universidad, donde parece que es algo difícil, lejano o extraño”, sentenció.
En diálogo con El Diario Sur, recalcó: "Los estudiantes van a estar cursando en el contexto de la universidad, en un lugar que está a diez metros de la carrera de grado. Implica naturalizar el ambiente de la universidad y el cruzarse con otros chicos con los que puedan intercambiar ideas".
Así la situación, el referente del espacio fue elocuente al destacar la conexión con la casa de estudios superiores. "La escuela tiene el beneficio de estar dentro de la UNLa, eso es un beneficio enorme, y a eso se agrega que se enmarca dentro de un polo tecnológico, porque ahí nomás está el Laboratorio de Diseño, el Museo de Ciencia y Tecnología, es decir, todo un complejo en ese lugar que brinda una sinergia que beneficia la propuesta de una forma potente", afirmó.
Convenio provincial
Y sobre ese ítem, Andrade recalcó la importancia de avanzar en un convenio con la Dirección de Formación Profesional para la creación del Centro de Formación Integral, algo que complejiza las cursadas y, según su visión, "abre la puerta a estrategias profesionales y no cursos encapsulados, específicos". “Los cursos tradicionales suelen enseñar un recorte muy pequeño de un oficio. Por ejemplo, si te enseño a soldar por arco eléctrico pero no sabés leer planos ni dibujo técnico, te condeno a trabajar únicamente bajo una relación de dependencia porque te faltan eslabones en la cadena para poder tomar autonomía”, señaló. Y agregó: "Mi propósito con los nuevos programas no es disruptivo sino articulando diversos programas, y armar un trayecto nuevo que posibilite conocer todos los eslabones de la cadena para aprender a brindar un servicio de mayor complejidad".
El nuevo esquema incorpora además una característica diferencial: la UNLa cuenta con la posibilidad de diseñar sus propios programas formativos, en función de las necesidades detectadas y de los perfiles tecnológicos que busca desarrollar. “Tenemos la posibilidad habilitada para diseñar nuestros propios programas, lo cual es fundamental para desplegar nuestra creatividad”, sentenció.
En ese sentido, uno de los aspectos centrales del nuevo proyecto es el futuro sistema de homologación de saberes y reconocimiento de créditos, diseñado para facilitar trayectorias educativas integradas. Por caso, el mecanismo abrirá una alternativa para quienes aspiran a ingresar a carreras de alta demanda de la UNLa y no logran acceder inmediatamente por cuestiones de cupo.
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Nuevo esquema en la UNLa
Las carreras de diseño de la UNLa están en pleno crecimiento, con lo cual lo cupos pueden no dar abasto a tanta demanda. En ese sentido, Andrade planea próximamente que los postulantes que no ingresaron tengan la posibilidad de realizar durante ese año lectivo los trayectos de formación profesional ofrecidos por la Escuela de Oficios.
Una vez aprobada la formación correspondiente, se les asegurará el ingreso al ciclo siguiente con el reconocimiento de asignaturas troncales de primer año, entre ellas Dibujo Técnico, de acuerdo con el esquema académico establecido, lo que implica equivalencias.
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