Este sábado por la tarde será presentada la Liga de Fútbol Inclusiva (LFI) 2023 en la sala de conferencias del predio “Lionel Messi” de la AFA, ubicado en la ciudad de Ezeiza. Al evento asistirán representantes de todos los equipos y uno de los participantes será un centro educativo de la región desde donde brindaron sus expectativas.
Presentan la Liga de Fútbol Inclusiva en el predio de la AFA en Ezeiza con participación local
El evento será llevado a cabo este sábado e incluye a equipos mixtos de fútbol con chicos y chicas de diferentes capacidades de todo el Gran Buenos Aires.
06 de mayo de 2023 - 10:17
La Liga de Fútbol Inclusiva (LFI) es un proyecto deportivo de la Asociación civil Andar que se desarrolla en la Provincia de Buenos Aires desde hace 25 años. A lo largo de estos años fueron incorporándose nuevas asociaciones y hoy participan activamente de una red de organizaciones sociales que piensan al fútbol como una herramienta de transformación social.
Este ente deportivo ofrece un espacio de participación masivo, abierto, gratuito e irrestricto para personas con y sin discapacidad y sus instituciones, con la intención de contribuir a la inclusión de la persona con discapacidad en la comunidad a través del fútbol y de la revalorización personal y colectiva.
Por eso, este 2023 no iba a ser una excepción y desde la organización realizarán el lanzamiento oficial en el predio de AFA dónde se jugará la final del campeonato. “Agradecemos, una vez más, el apoyo de la AFA y, muy especialmente, el de su presidente Chiqui Tapia. En la jornada presentamos los resultados del testeo, la conformación de las zonas de juego, los objetivos pedagógicos y educativos de esta liga de fútbol por la inclusión social de la población con discapacidad”, expresaron desde la Liga de Fútbol Inclusiva con un comunicado a través de las redes sociales.
“Haremos un lanzamiento oficial de lo que será la temporada deportiva en el salón de conferencias del predio de AFA ubicado en Ezeiza. Allí, presentaremos lo que es el torneo en general, los objetivos, el desarrollo a través del futbol y la propuesta más educativa que tiene la liga”, explicó Pablo Lucero, uno de los organizadores del campeonato y continuó: “También vamos a dar los resultados del testeo que es la clasificación que se hizo el sábado pasado para luego lanzar la liga”.
Los créditos locales
En el campeonato, que se disputa de abril a diciembre tomándose a la fase de testeo previo como su inicio, compiten 120 equipos mixtos entre chicos y chicas siendo uno de los participantes el Centro Educativo Terapéutico (CET) “Despertares” de Ezeiza.
“Junto al profesor Federico Palacios creamos un equipo de fútbol al que bautizamos “La yingyaneta”, inspirados en La Scaloneta, y entrenamos los martes de 13 a 15. El nombre viene del Ying y el Yang porque todos formamos un solo equipo y nos complementamos”, expresó Javier Núñez profesor y entrenador del equipo que representa a al centro educativo de Ezeiza.
Asimismo, el docente de 30 años advirtió aseguró que “para poder formar parte del equipo los chicos tienen que cumplir con las actividades de las otras áreas educativas”.
Finalmente, Javier ponderó la importancia del deporte como una herramienta inclusiva. “Lo importante es que los chicos están contentos y se generó un buen clima donde el fútbol funciona como un puente inclusivo”, cerró.
Educar desde la disciplina deportiva
La persona con discapacidad debe superar barreras sociales y culturales para acceder a actividades deportivas, condición que los excluye y los segrega de su comunidad. “Identificamos entonces, que la exclusión social es el principal problema que afecta a este sector de la sociedad, en perjuicio del ejercicio de sus derechos y deberes de ciudadanos afectando y disminuyendo su calidad de vida”, sostuvieron desde la Liga de Fútbol Inclusiva.
Frente a esta situación, desde la Asociación Civil Andar plantean que el objetivo del proyecto “es elaborar una actividad central con eje en la competencia en igualdad de condiciones donde mujeres y hombres desarrollen prácticas deportivas, participen de programas de salud, reciban formación y educación en valores y derecho”.
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