Varios colegios de los distritos del conurbano sur no pudieron volver a las clases presenciales por no cumplir con las reglas de calefacción que prevé la provincia, que son obligatorias si se quiere continuar con la presencialidad en las escuelas si hace menos de 10 grados.
Decenas de escuelas en la región todavía no abrieron: cuáles son las reglas de provincia
Varias escuelas del conurbano sur permanecen cerradas por los protocolos que impartió provincia para el retorno de as clases presenciales.
18 de junio de 2021 - 07:54
El frío de estos días, justamente, superó con creces la cifra tope que puso provincia como protocolo ante el regreso de las clases presenciales. Luego de que el gobierno de Axel Kicillof habilitara la vuelta a las escuelas a partir de este pasado miércoles 16, las bajas temperaturas de los dos días disponibles para la presencialidad obligaron que decenas de colegios no retomen como los demás.
Más del 30% de los establecimientos de provincia no abrieron sus puertas todavía por deficiencias en los sistemas de calefacción. Esta premisa lamentablemente se cumple en distritos de la región, más que nada en escuelas públicas, aunque también en varios colegios privados fue reprogramado el retorno de las clases presenciales.
Según el “Plan Jurisdiccional” de retorno seguro a las aulas que avaló la dirección de Escuelas, el caso de que no funcione “la calefacción a gas (esta inhabilitada) o la caldera” se incluye como uno de los motivos por el cual “el establecimiento educativo no retomará y/o suspenderá la actividad presencial”.
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Muchas de las escuelas de la región tienen problemas, e incluso carecen, de estufas y calentadores. Eso afecta al cumplimiento de la normativa estipulada para el retorno a las clases presenciales en provincia, que aplica cuando la temperatura sea igual o menor a 10 grados, condición que figura en el inciso D del Anexo II del “Plan Jurisdiccional de la Provincia de Buenos Aires para un Regreso Seguro a las Clases Presenciales”.
Con los termómetros marcando solo un dígito y varias escuelas con sistemas de calefacción que no funcionaban, se prohibió el inicio de la presencialidad en las escuelas que no tienen calefacción adecuada y los docentes continuaron trabajando de manera virtual.
